物語文では、通常、私たちが読書をする時の、ちょっと物語の展開等を予想する思考を取り入れた学習をしました。
今年度は、子どもたちが、物語の展開等の続きをより楽しみにしながら読み進め、読み深めることを目的に、場面ごとの内容をプリント等で提示する方法も用いています。
１時間の学習の終わりには、子どもたちから次の展開を楽しみにしている声が聞こえたりすることもあります。
１時間の始めに新しい内容のプリントが渡されると、静かに集中して一人読みをしている姿が見られます。
子どもたちが本を好きになったり、楽しみながら読み深める授業づくりについて、より考えていきたいと思っています。
各学年の授業の様子を、写真で紹介します。
